Городское пространство иноязычного образования концептуализируется как коммуникативно-дискурсивная экосреда обмена информацией и культурными ценностями. Презентуется программно-методический комплекс, направленный на диагностику эмоционально-психовегетативных реакций на иностранную речь, а также на речь с акцентом. Раскрывается образовательный потенциал алгоритмизированной цифровой методики для коррекции дискурсивных барьеров, возникающих при обучении иностранному языку, в частности, русскому языку как иностранному.
1 Visitors
1 Hits
0 Downloads
